近日，广西首个乡村振兴学院在龙胜县挂牌成立。该学院由桂林医学院与龙胜县委统战部联合共建，旨在破解基层乡村振兴人才短缺问题，共同培养一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，使乡村振兴学院成为乡村振兴工作人才的培养“基地”和“摇篮”。
一、着力破解乡村振兴基层干部的“人才荒”
乡村振兴，人才先行。桂林医学院、县委统战部以乡村振兴学院为平台，着力培育一批能够引领一方、带动一片的农村实用人才，为农业农村发展储备丰富稳定的人才资源。
一是建立“项目+”的乡村人才培养模式。根据实施项目的特点和需求，吸纳大学生加入项目的实施，将学生能力与素质的培养延伸到课外，延展到乡村振兴的实践一线，在具体项目的实施过程中培养人才，造就一批适应乡村振兴战略发展需要的拔尖创新、复合应用和实用技能人才。二是实施乡村人才学历提升及非学历教育培训计划。加强与其他高等院校对接，加大农业青年科技人才、农村专业人才队伍的培训力度，开展高水平的新型职业农民、乡村教师、社会工作人员等培训工作，为乡村振兴培养专业化人才。同时，继续做好驻村“第一书记”“加强农村基层组织建设”工作队成员、乡村振兴服务队成员的选派工作。三是引导和鼓励毕业生到基层创业就业。组织开展“助力乡村振兴”专项社会实践活动，做好选调优秀高校毕业生到基层工作、大学生志愿服务计划、“三支一扶”等宣传及选派工作，引导毕业生向基层流动、在一线成长成才，鼓励毕业生利用所学专业知识返乡创业，解决农村人才匮乏问题。
二、有效凝聚乡村振兴持续发展的“动力源”
按照合作共建协议，桂林医学院围绕乡村振兴总要求，分类开发以理论辅导、实践指导、现场教学、大学生创新创业实践为主要内容的课程体系，并负责具体实施。
一是加快课程开发。桂林医学院各相关部门发挥各自优势，以乡村振兴“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”总要求为主题，分工负责课程开发，形成以理论辅导、实践指导、现场教学等为主要内容的课程体系。二是打造现场教学点。围绕全县乡村振兴实践工作，精心打造一批高质量的现场教学点，系统展示当前的工作成果、有效举措和发展方向。由县委统战部根据培训需求，在每个乡(镇)至少选取1-2个现场教学点，提供教学场地，设计教学方案，认真撰写讲解词，深刻总结、准确概括经验启示，形成互学互鉴、生动直观的体验式课堂。三是组建师资队伍。乡村振兴学院按照理论辅导、实践指导及现场教学要求，明确基本师资标准，建立三类专业师资库，来源主要为理论研究部门、各涉农单位、各乡(镇)、村屯、农业带头人、相关企业等具有较高理论和政策水平、实践经验丰富的人员。
三、加快构建乡村振兴发展平台的“数据库”
桂林医学院、县委统战部按照“立足当前、着眼未来、辐射带动”的要求，推动校地、校企共聚资源力量、共解实践难题、共享合作成果，把乡村振兴学院建设成为龙胜县的人才库、成果库、信息库。
一是成立相应的乡村振兴研究机构。开展乡村振兴工作推进机制、乡村治理体系、项目评估、城乡融合发展等方面的学术研究，为乡村振兴战略实施提供决策咨询、规划论证、学术交流等方面服务，真正发挥“外脑”和参谋的作用。二是加强与大专院校和科研院所的对接。鼓励引导农业企业等经营主体投入乡村振兴学院的建设，创办实训基地、孵化基地、产学研协同创新基地等，全面提升高校乡村振兴领域人才培养、科学研究、文化传承创新等服务社会的实践能力。三是建立人才服务保障和信息共享制度。完善乡村人才认定标准，做好乡村人才分类统计和台账资料整理，加强乡村人才工作信息化建设，建立县、乡、村三级乡村人才管理网络，引导市场主体为乡村人才提供中介、信息等服务，实现人才信息共享。
目前，桂林医学院依托乡村振兴学院平台，已推荐在校大学生到我县各企业、各乡镇(村屯)开展社会实践活动316人次，组织学院教授入村上党课6次，举办村医、文化、健康知识宣讲、农产品加工、劳动技能等培训20期。(潘万濠)
